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摘要
田径训练是小学体育教学中的重要内容，它在培养学生的体质健康素养方面起到关键作用。然而不少小学生对田径训练的兴趣不大，在田径训练中的活跃度不高。另外，体育教师开展的田径训练往往具有单一性和重复性的特点，注重严格遵循某种训练流程让学生完成规范的训练任务，影响了小学生参与田径训练的积极性与自主性。因此，体育教师需要对此予以重视，编制趣味的田径训练内容，丰富田径训练形式，利用多种器械辅助学生展开田径训练，让小学生乐于参与，进而提高自身的体质水平，形成良好的心理品质，自觉展开体育锻炼。
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单位教育学院
