在“STEM”教育理念下提高小班幼儿的建构能力

作者：刘苏琴

来源：科普童话, 2020, (20): 166.

<正>STEM教育是集科学、技术、工程与数学教育相整合的教育理念。把这四个学科结合在一起,这不仅因为科学、技术、数学和工程人才本身的重要性,也在于这四个学科之间有着内在联系。就拿幼儿园建构游戏来说,建构游戏对于小班孩子而言可以使幼儿获得对称、均匀、色彩等造型知识;还可以学习用平铺、延长、围合、堆高、加宽、盖顶等基本技能构建造型简单的物体形象,体现了科学与数学乃至科学与工程之间相互联系。