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摘要
为准确识别高校学生借阅行为影响因素,厘清学历、专业和高校类型等因素的影响差异,分别构建全样本和3类分样本下的二元Logistic回归模型,基于福建高校1 775个调研问卷数据进行回归分析。研究结果表明:高校图书人均借阅量偏低,学生借阅热情度不高;专业成绩排名、课外阅读重视程度、借阅出发点等因素对学生借阅行为有显著影响;课外阅读时间和借阅期限对不同高校学生图书借阅量均具有显著影响;课外阅读的重视程度、到图书馆频率、借阅图书平均耗时和借阅期限等因素均对本硕博学生图书借阅量具有显著影响,且对硕士和博士的影响更大。高校图书馆应针对本校学生群体分布、学科特色等情况,提供个性化借阅服务,进而提高图书馆的精准服务水平。
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