以实用认识论的"从经验中学习"理论为指导,结合系统论和反馈原理的闭环控制的观点,探讨工学结合,以项目为载体,按照完整行动理论实施关键能力培养的途径、方法、质量管理、评价的环节,对关键能力培养有一定的指导意义。
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