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摘要
为全面了解国际残疾人高等融合教育的研究热点及前沿趋势，采用CiteSpace软件对1996—2021年间Web of Science核心合集数据库的相关文献进行可视化分析。结果表明：国际残疾人高等融合教育的研究热点集中于残疾大学生的高等融合教育体验、残疾大学生的教育及就业转衔、教师对融合教育的态度和通用学习设计在教师培养培训中的应用等方面。研究前沿包括残疾大学生面临的挑战、残疾大学生的校园参与、高校教师现代通信技能培训等。基于以上研究结果，对我国残疾人高等融合教育理论研究和实践应用提出相关启示。
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单位华中师范大学; 教育学院
