新课改背景下，为了提高初中化学课堂的效率，导学案作为一种行之有效的学习工具被广泛应用于初中化学教学中。对于教师和学生而言，这是一种全新的教学和学习方法。我们需要在实践中探索导学案的设计原则和实施策略，发挥出它的价值，以此构建高质量的化学课堂，达到提高学生学习效率的目的。基于此，文章对在初中化学课堂教学中应用导学案的意义以及策略进行了探讨。
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