留守儿童体育参与的潜在剖面分析及对其积极发展的影响

作者：凌宇; 胡小晋; 蒋怡丹; 游燏吉; 陈阳

来源：中国健康心理学杂志, 2022, 30(08): 1256-1260.

DOI：10.13342/j.cnki.cjhp.2022.08.027

• 留守儿童
• 体育参与
• 潜在剖面分析
• 正性负性情绪
• 生活满意度
• 学习投入

目的:对留守儿童体育参与的潜在特征进行潜在剖面分析。方法:采用体育活动等级量表、正性负性情绪量表、简要多维学生生活满意度量表和学习投入量表对湖南省1365名留守儿童进行问卷调查。结果:留守儿童体育参与潜在剖面分析支持了3个潜类别的模型(Entropy=0.95,BIC=11967.74、ABIC=11923.27、AIC=11894.67、LogLikelihood=-5933.34、df=14、P<0.001),分别定义为：“低体育参与组”(45.7%)、“中等体育参与组”(32.8%)和“高体育参与组”(21.5%)。进一步的分析发现：高体育参与组的积极情绪显著高于低体育参与组和中等体育参与组，低体育参与组的积极情绪显著高于中等体育参与组；中等体育参与组的生活满意度和学习投入显著低于低体育参与组和高体育参加组。结论:留守儿童体育参与存在3种不同潜在类别，且不同类别在积极情绪、生活满意度和学习投入上存在差异。

• 单位
  湖南师范大学