数形结合是高中数学学习时运用较多的思维方式,借助数形结合思想,一方面可以使多类数学问题得到有效的解决,另一方面也是帮助学生建构起数学思维的有效途径。因此,在高中数学教学过程中,教师要以数学特征为基础,推动数和形的结合,并将其贯穿在教学活动当中,这对于培养学生一题多解的思想和拓宽知识面都是有利的。本文主要就数形结合思想在高中数学教学中的应用进行阐述。
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