新工科背景下工科数学基础课程的教学改革与探索——以纺织专业为例

作者：张喆; 张建林; 高文君

来源：轻工科技, 2022, 38(06): 190-192.

• 数学基础课程
• 教学改革
• 纺织专业

大学数学课程是学习后继专业课程的基础和工具。为了使学生们更好地适应专业课程的学习，针对我校纺织专业进行数学基础课程的应用调研和改革实践，从教学内容、讲课方式等多方面入手进行改革实践，并取得了初步成效。

• 单位
  中原工学院