“行胜于言”——基于在综合性高校开设艺术(音乐)实践课程的意义阐释

作者：吴妮妮

来源：黄河之声, 2019, (14): 106-107.

DOI：10.19340/j.cnki.hhzs.2019.14.086

• 艺术教育
• 综合性高校
• 艺术实践课程

本文从有教无类、"鱼""渔"兼得、标新竞异、自立自重等四个方面,力图揭示出在综合性高校开设艺术实践课程对学生艺术潜能、独立思考、创新思维和自信心培养等方面具有的现实意义,并进而指出其是一种值得肯定并得到推广的做法,她有助于为培养全面发展的优秀人才做出积极贡献。