核心史料选择与问题链设计——以“北洋军阀统治时期的政治、经济与文化”为例

作者：莫亮

来源：历史教学：上半月, 2023, (02): 42-49.

• 内容整合
• 核心史料
• 问题链设计
• 北洋军阀时期

历史学科核心素养的培养和高中历史教材的编写特点，对教师整合知识的深度和广度，建构教材内容的逻辑提出了较高要求。本文拟在初高中衔接的基础上，依据课标要求和单元主题，选择合适的核心史料作为整合内容的载体，设计指向性强的问题链，以期为推进学生的认知理解、生成建构做有益尝试。