摘要

交际是语言与非语言的有机结合,二者在人们的日常交流中具有相辅相成的作用。基于非语言交际及其语用功能的分析,从补充、否定、重复、调节、替代和强调六个方面探讨非语言交际在小学英语教学中的语用功能,以期提高小学英语课堂教学效果。