以学生为本 打造最温暖、最优质的融合教育智慧特教名片

作者：潘晨聪; 徐倩

来源：上海教育, 2022, Z3: 49.

<正>虹口区小学阶段每2万名学生中,就有至少500名特殊学生,且特殊学生分布广、类型复杂。如何及时响应师生需求?如何将数据进行可视化呈现?如何全过程动态展现学生档案?区域特教如何规范化运行?这些都是特殊教育面临的问题。把“特殊”变为“一般”的融合教育是特殊教育的内核。近两年来,虹口区在特殊教育领域通过以下四大支撑,为孩子成长护航。