行为追溯安全培训法(ACT)理论构建与应用

作者：佟瑞鹏; 王彪; 孙宁昊; 胡向阳; 王乾

来源：中国安全科学学报, 2023, 33(08): 24-29.

DOI：10.16265/j.cnki.issn1003-3033.2023.08.0415

• 事故-原因-培训(ACT)安全培训法
• 行为追溯
• “2-4”模型(24Model)
• 安全管理
• 安全绩效
• 案例教学

为减少作业人员不安全行为，提高现场作业安全绩效，以案例教学和事故致因“2-4”模型(24Model)为指导，结合策划、实施、检查、处理(PDCA)循环理论，构建以事故-原因-培训(ACT)为关系链的行为追溯安全培训法，亦称ACT安全培训法。该方法将事故案例贯穿培训全程，发挥案例教学优势，利用事故致因24Model追溯导致事故的组织层面和个人层面的不安全因素，基于分析结果制定针对性的培训方案，并以有限空间作业课程培训体系设计实施为例，验证ACT安全培训法的实际应用效果。结果表明：在有限空间作业培训课程体系实施过程中，参训人员数量及考核成绩均呈整体上升趋势，受训人员参与积极性及学习效果都得到有效提高，验证了ACT安全培训法具有良好的实用效果。

• 单位
  中国矿业大学（北京）