基于需求导向的校企协同共育材料专业人才培养模式的构建与实践

作者：刘永华; 李民; 房洪杰; 郑美娜

来源：当代教育实践与教学研究, 2020, (07): 150-151.

DOI：10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2020.0798

• 需求导向
• 校企协同
• 人才培养

本文以需求导向为出发点,结合教育学的经典理论,分析校企协同育人的背景和政府制定的各类文件,发现校企协同育人存在的问题,提出解决方案。通过构建协同育人体系,强化企业主体地位,采取"双主体、五共同、全过程"校企协同育人路径,共建师资队伍,提升了人才培养质量,支撑了学科建设。

• 单位
  烟台南山学院; 中国机械工程学会