摘要

众所周知,兴趣是学生学习的内在动力,它贯穿英语学习的整个过程。但在教学实践中,中职学生对英语学习的兴趣问题常常被我们忽视了。在分析中职学生英语学习兴趣缺乏的诱因基础上,提出相应的提高中职学生英语学习兴趣的教学策略。