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摘要
班级是学校教育中的最基本单位，是高校学生工作的重要环节。辅导员、班主任是高校学生德育工作的主要力量，但在现实工作中，辅导员因为人数有限，一般会管理整个年级。单个班级的班主任一般由专业老师兼任，当面临繁重的教学任务、较大的科研压力的时候，他们往往把班主任工作放在次要位置。尤其是作为一年级新生的辅导员、班主任，从入学报到、军训、寝室内务到专业教育，让他们疲于应付。此时“班主任助理”有力地弥补了新生管理工作中的不足。本文从班主任助理的工作内容和方法入手，探讨进一步创新班主任助理管理的策略和路径。
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单位苏州市职业大学
