台词课教学水平决定着大学生语言艺术教育的总体水平与教学质量,以及高校艺术人才培养目标能否顺利实现。文章指出,通过台词课教学改革,将思政元素融入课堂,能够达到高质量教学内容、多样化教学方式、深层次课程育人的最终目的。
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