浅析如何提高学生在高中物理课堂中的参与度

作者：李永淮

来源：天天爱科学(教学研究), 2021, (12): 81-82.

• 高中物理
• 课堂教学
• 物理教学

高中物理的知识量加大,知识难度加深,给学生的学习带来很多困扰。一些教师的观念传统,缺乏求新求变的意识,教学形式单一守旧,导致课堂氛围比较沉闷无趣,影响了学生的学习热情,降低了课堂教学的质量。所以,作为新时代的高中物理教师,要了解学生的内心诉求,从多个方面出发,改进教学的形式和方法,优化课堂环境,从而提高学生的参与度,促进学生物理兴趣和物理能力的发展。