语文单元整合教学形式多样,大多数聚焦于寻找单元内文本之间"言"与"意"的相同点,在此基础上进行分类阅读教学,但现实中的单元整合教学大多数关注阅读内容的整合,并没有达成"读"与"写"之间的整合。整合单元内阅读教学与习作教学,不仅创新了读写结合的方式,也提升了语文教学的效率。
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