在小学数学教学中,一个重要的教学任务就是对小学生数感的培养,这有利于强化小学生的数学学习兴趣,使得小学生的数学学习能力得到提升.数感作为小学生来说是一个比较陌生的概念,同时数感在概念的维度上来说是很广泛的,在数学学习过程中以及日常生活中我们经常会接触到数感,将数感放在数学学习中的首要位置,在数学学习过程中对小学生的数感进行良好的培养,这是当前小学数学教学优先要解决的问题.对此,作者展开了系统化的研究和探讨.
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