“趣玩、趣创、趣说”——园本课程建设的实践研究

作者：颜群芳

来源：新智慧, 2022, (26): 34-36.

<正>根据国家有关法律规定，幼儿园要根据现实发展情况，以幼儿需求为重点，开发园本课程。要以园内班级为基本单位，结合幼儿的兴趣爱好，整合不同内容的课程资源，加强幼儿之间的交流，促进教师与幼儿形成良性互动，共同构建课程体系。“趣玩、趣创、趣说”是指园本课程建设的课程文化内涵，“趣玩”意味着从情感角度解读为幼儿对课程的兴趣，强调课程以幼儿生活为中心，以“游戏”为基础，为幼儿提供自由的、自然的教育环境；“趣创”意味着以情感激发幼儿的探索兴趣和创新精神，强调从幼儿立场的角度培养幼儿的创新、创造能力；“趣说”意味着鼓励幼儿产生主动表达自己想法、看法的积极性，让幼儿敢想、敢说、敢做，开发幼儿潜力。