语文学困生的自信心建立教学策略分析

作者：吴双

来源：考试周刊, 2019, (63): 61.

• 小学语文
• 学困生
• 教学策略

自信心是一个人成长发展的基石,是促进人进步的动力。学生在学习中一旦建立了自信,他们就会以极大的动力参与学习。所以,在教学中,教师要采用一定的策略激发学生的学习热情,让他们在学习中找到自信。本文主要从小学语文学困生的实际现状出发,探索提升学困生语文能力的主要策略。