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摘要
幼儿处于身心发展的最初阶段,此时教育的一个重点就是提升幼儿的身体素质,所以在幼儿教育中体育活动是一项重要内容。除了良好的身体素质,在幼儿阶段还要不断帮助其完善自我人格,这属于心理健康教育的范畴,在幼儿园内开展这两项教学活动极为必要。对于幼儿园大班的学生来说,在教学中开展的体育活动种类比较丰富,若能在此过程中将心理健康教育渗透其中,通过肢体表达以及语言提醒等多种方式及时对幼儿加以引导,能够收获良好的效果。本文就此问题进行简要分析,主要从体育游戏以及户外体育活动两个方面分析如何在其中渗透心理健康教育。
