多样的语词教学,让学生享受语文学习的乐趣——小学语文词语教学掠影

作者：张娟华

来源：华夏教师, 2018, (18): 59-60.

DOI：10.16704/j.cnki.hxjs.2018.18.040

• 词语教学
• 发现
• 想像
• 品味

在阅读教学中,教师往往抓住一些关键词语,精心设计,用灵活多样的教学方法,不留痕迹地引导学生去观察、想像、品味。让学生在课堂里不仅仅是听,而是调动多感官去感知词语,甚至用整个心灵来感知这个语文世界。从而,激发学生真正发自内心地喜欢语文,享受语文学习的乐趣。