小学童话读写项目架构的实践研究

作者：李静

来源：科教文汇(上旬刊), 2018, (35): 112-113.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2018.12.051

• 小学童话
• 读写项目
• 架构
• 实践

童话是小学语文课程体系中不可缺少的组成部分,是站在儿童视角用儿童语言叙述场景以及表达童年情感与体验的儿童文学形式,带有原始生命之美。为了充分发挥语文童话教学的价值,教师要注意运用建设读写项目架构的方法,鼓励学生加强童话阅读与写作,对学生进行综合素质的教育,充分发挥语文童话教学的优势。