自2017年统编教材铺开以后,教材中古诗词的编排有了全新的调整。与此同时,教师有必要审视当前小学语文古诗词教学的现状,并探析行之有效的教学策略。文章理性剖析了当前古诗词教学存在的几个问题,并从"关注朗读指导,体会诗词韵律""聚焦斟字酌句,体悟诗词蕴义""适当拓展延伸,丰富诗词积累"三方面提出了统编教材下小学语文古诗词教学策略,期待为一线教师开展古诗词教学提供一定的参考与借鉴。
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