CBL教学法在皮肤科临床实习护生带教中的运用

作者：丁秀敏

来源：实用临床护理学电子杂志, 2018, 3(49): 189.

• 皮肤科
• 实习护生带教
• CBL教学法

目的探讨在皮肤科临床实习护生带教过程中,实施案例教学法(CBL)的临床教学方法及效果。方法以2017年皮肤科入院30名临床实习护生为例,随机分为对照组与实验组,各组15例护生,分别实施传统带教方法与CBL带教方法,评价两组护生实践、理论成绩与满意度评分。结果观察组实践成绩、笔试成绩以及满意度测评结果均高于对照组(P<0.05)。结论通过CBL教学法开展皮肤科临床实习护生带教,可有效提升护生的考核成绩和满意度,值得推广。

• 单位
  武汉大学中南医院