基于物理核心素养导向的教学设计——以摩擦力教学为例

作者：包慧军

来源：物理教学探讨, 2018, 36(02): 31-33.

• 教学设计
• 摩擦力
• 物理核心素养

本文以"摩擦力"教学设计为例,基于物理核心素养导向,阐述了在物理教学中如何培养和提升学生的物理核心素养:物理观念、科学思维、实验探究、科学态度与责任。