捕捉蜗牛，观察蜗牛，饲养蜗牛

作者：赵文君

来源：第二课堂(D), 2023, (11): 53.

<正>青岛版小学科学（五四制）二年级上册“观察蜗牛”一课以蜗牛的生存需要为暗线，指向对生物与环境关系的理解。在课堂教学前，教师为让学生进一步了解蜗牛的生活习性，给学生布置捕捉蜗牛的科学实践活动。在课堂教学中，学生以小组合作探究的方式完成给蜗牛设计一个“家”的学习任务。教师指导学生按照科学的方法观察“家”中蜗牛的生活情况，从而发现蜗牛更多的秘密。