核心素养视域下如何搞好高中生物教学

作者：李喜强

来源：学周刊, 2019, (32): 61.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.32.054

• 高中生物
• 核心素养
• 教学计划
• 兴趣
• 方法

核心素养是21世纪学生的必备素养。在高中生物教学实践中,合理培养学生的核心素养是时代的要求。在生物核心素养观念的指导下,教师必须重视优化教育措施,进一步确立学生的主体地位,指导学生成为生物课堂的学习者与实践者,并积极主动地投身于生物的学习与探讨之中,能够利用生物知识处理现实生活中的问题。