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摘要
目的探讨互动式健康教育在小儿肺炎治疗中的应用效果。方法纳入2017年1月—2019年2月上栗县妇幼保健院治疗的98例小儿肺炎患者进行研究,依据随机对照原则将其分为2组,各49例。对照组行常规护理指导,观察组在对照组的基础上实施互动式健康教育干预。比较2组患儿康复效果、出院时患儿监护人护理满意情况以及并发症发生率。结果观察组患儿退热时间、咳嗽消退时间、住院时间,均短于对照组,差异显著(P<0.05);观察组患儿家长在住院环境、治疗效果、护理态度、操作技术方面评分均较高于对照组,差异显著(P<0.05)。观察组患儿并发症发生1例,对照组患儿并发症发生3例,差异不显著(P>0.05)。结论互动式健康教育在小儿肺炎中有明显积极的影响,可以缩短患儿退热时间、咳嗽消退时间、住院时间,提高患儿监护人的护理满意度。
