为了更好的适应素质教育要求,在高中学校中,具有开放性与交互性的媒介应用也越来越多。尽管近年来新媒体逐渐普及,但是校园广播电台因为兼备便捷性、实用性以及经济性,仍然是高中校园中的主要广播系统。高中校园广播电台,主要用于播放学校的活动通知、课间音乐、英语听力考试等活动。基于此,本文研究了高中校园广播电台的传播力影响因素,并提出完善的建议,对提高高中校园广播电台的传播力具有重要的现实意义。
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