刍议高中生历史价值观的培养策略

作者：郭垣峰

来源：名师在线, 2020, (24): 71-72.

• 高中历史
• 历史价值观
• 培养策略

随着核心素养教育的深入开展,高中学生历史价值观的有效培养日益凸显出它的重要性。培养高中生形成正确的历史价值观,是历史课堂教学中的重难点,也是培养学生历史素养的重要课题。本文通过界定历史价值观的基本内涵,着重分析了高中生历史价值观培养的重要意义,并结合高中历史具体教学内容,深入探寻了有效的应用策略,以期更好地提升历史教学成效,促进学生形成良好的历史价值观。