基于数学核心素养的小学数学教学对策浅谈

作者：刘宝庆

来源：新课程, 2019, (07): 77.

• 数学教学
• 小学数学
• 核心素养

小学是学生最开始接触数学的阶段,这个阶段的数学教育,与其说是给学生灌输数学知识,倒不如说是通过数学打开学生的思维,让小学生从小就意识到思维是多方面的,这也是基于数学核心素养的小学数学课堂的基本教学目标。浅述小学数学核心素养教学的对策,并分析了这种教学模式的积极意义。