运用微课提高中职商务英语写作课堂教学效果

作者：陈钰

来源：英语广场(学术研究), 2018, (01): 139-140.

DOI：10.16723/j.cnki.yygc.2018.01.074

• 微课
• 商务英语
• 写作课堂

实践证明,微课手段的合理应用能够有效地保障教学效果,提高教学效率。本文从笔者的教学实践出发,分析了中职商务英语写作课堂教学中存在的学生基础较差、写作兴趣不高、教学方法落后等问题,探究如何灵活应用微课手段回顾课堂教学要点、给学生提供更多写作素材、开展课堂小组协作进行商务情景写作练习、鼓励课后自觉学习等方式来提高课堂的教学效果。

• 单位
  广东省华侨职业技术学校