在将基于微信公众号"英语自主学习园地"的大学英语自主学习模式投入到实际应用后,经过问卷调查和统计对比考试成绩,发现学生在教学的各个阶段利用公众号自主学习,该模式能给课堂教学提供有益补充,其效果表现为学习兴趣和学习成绩的有所提高。只有利用微信特色、加强监管力度,该模式的应用才能取得较好效果。