情境化、直观化、实践化：培养小学生数学核心素养的三种路径

作者：许正艺

来源：广西教育, 2023, (31): 109-112.

• 小学数学
• 情境化
• 直观化
• 实践化
• 数学核心素养

本文根据《义务教育数学课程标准（2022年版）》以及教学实践经验，论述培养小学生数学核心素养的路径：注重数学问题情境化、数学知识直观化、数学应用实践化，促进学生数学思考能力、理解能力、实践能力的形成和发展，落实学生数学核心素养的培养要求。