摘要

本文试图通过对阅读推广、早期阅读推广、阅读推广方式以及阅读推广方式质量评价等的解读,指出当下儿童早期阅读推广活动方式中存在的问题,并提出在早期阅读推广活动中要注重阅读质量及整个活动流程评价体系的建立。