在分析高校开展课程实践教学的必要性的基础上,针对目前高校课程实践教学目标定位低、内容松散、形式匮乏、评价单一的问题,从观念、师资、经费三方面剖析了成因,并提出要正视问题、转变观念,增强实践育人经费保障,健全课程实践教学体系,以提升高校人才培养的质量。
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