培养学生思维能力的“空气的成分”教学

作者：游天下

来源：中学化学教学参考, 2021, (18): 51-52.

<正>"空气的成分"探究在《化学简史》一书中有详细记载,从燃素说到氧化理论再到各种稀有气体的发现,前后经过几百年的不断努力,才有了我们目前对空气成分较为准确的认识。"空气的成分"探究史饱含人类认识空气的思维过程,然而化学教学中,教师对该内容的教学较少关注学生思维的发展,本文谈谈思维能力培养在教材分析及教学环节中的落实。