高校的“课程思政”意指在专业课程中融入思政元素，发挥课程思政的引领作用，落实好立德树人的教育任务。课程思政本质上是一种课程理念，将思政的种子扎根于课程的土壤之中。后现代课程观所倡导的多元、对话与探究从全新的角度建构了课程意义，对如何理解和实行课程思政有指导意义。从多元、对话与探究三个维度解读大学课程思政，提出大学英语课程思政的教学设计。
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