科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
舞蹈鉴赏课是高等院校舞蹈学专业学生的必修课程。传统舞蹈鉴赏课程的教学方式与内容一般围绕经典舞蹈作品的视频观赏，通过教师的介绍与学生的资料查阅对舞蹈作品的创作背景、主题内容、思想情感、艺术特色进行客观分析与鉴别，和学生对作品的直观感受的主观表达等内容展开。随着学科专业的发展，传统教学已不能满足学生对本课程的客观需求。本文从目前学生的学习需求以及挖掘此门课程的思政目的角度探索如何对本课程教学内容进行优化与创新，分别从开篇输出、主体输出与结尾输出三个方面分析舞评写作方式，从思政在课程中的融入与挖掘两方面入手探索舞蹈鉴赏课程教学内容的创新路径。
-
单位阜阳师范大学
