<正>国家教育部2011年颁布的《高中历史课程标准》在学习内容的编制上,提出要选择贴近学生生活的时代、社会等方面的知识进行教学,提高学生学习历史的主观能动性和积极参与性;在课程目标上,鼓励学生从多种渠道获取历史相关资料,并利用信息呈现方式的多样性,形成一种符合既定条件下的历史情境想象,在真实可靠的史料依据下,培养客观分析和处理历史信息的能力;在教学方式上,提倡教师尝试多种启发互
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