词意识是早期元语言意识的重要组成部分。本研究从词意识的三个维度:指代性意识、词界意识、词概念意识出发,探索4～6岁汉语儿童词意识的构成及其测量,并检验其与早期阅读能力的关系。150名被试接受词意识测验、阅读理解测验、口语词汇理解测验以及汉字习得水平测验。结果表明,早期词意识包含词界意识和词概念意识,词意识各维度均与阅读理解能力、口语词汇理解能力和汉字习得水平呈显著正相关,且能够较好地预测早期阅读能力。
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