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摘要
针对液压与气动技术课程教学过程中，理论知识内容多，理解掌握难度大，学生缺乏直观和感性认识的问题，对液压与气动技术课程与实践相结合的仿真实验构建进行探讨和研究。通过结合科研项目成果，建立液压系统仿真模型，引导学生了解并掌握液压系统新发展和技术，增强学生对液压系统各组成元件的感性认识，激发学生的创新思维和科学探究的好奇心，从而实现理论和实践教学的有效结合，提升学生对理论知识的理解和应用，培养学生的专业实践能力。
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单位西安电子科技大学; 机电工程学院
