STEAM课程设计与分析

作者：谢杰妹; 林娴静; 余晗

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(11): 5-8.

• STEAM课程
• 课程设计
• 重心

基于对STEAM教育理念的理解,尝试以"5E教学流程"为基本框架,设计了"玩转重心"的STEAM课程案例。通过在教学中的实践与改进,反思STEAM理念落地教学的实践策略,希望能够为一线教师开发STEAM科学课程提供借鉴。