大学生能否积极就业既关乎自己的利益,又关乎学校的利益。本文主要从博弈的角度,探讨分析了学校对于大学生的毕业就业问题。研究表明,为力求利益最大化,大学生的积极配合性与学校的积极激励机制密切相关,这对于现实中类似问题具有参考借鉴意义。
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