融设计思维的艺术活动项目初探——以“我是小小电影人”微动画创作为例

作者：应鸣; 操晓臻

来源：现代教学, 2022, Z3: 13-15.

• 设计思维
• 活动项目

设计思维源自它实现创新的潜力,而该创新来自设计推理模式,其内核正是设计思维过程。基于此,我们借助设计思维过程,校本化、细化学校艺术活动项目的操作流程,让参与设计的学生置身于专业设计师的设计情境之中,促进其创新行动的发生,导向创新作品的生成,尝试让学生像设计师一样去思考、去创作。