摘要

在核心素养理念的推动下,教师更加注意写作教学的设计性、策略性与实效性,积极通过一些人性化、趣味化以及主体化的教学方法有效促进小学生的知识积累、能力训练与素质发展,真正实现小学生核心素养的综合提高。